sadki

19 juin 2007

الإطار المرجعي للامتحان الموحد الجهوي لنيل شهادة السلك الإعدادي

الإطار المرجعي للامتحان الموحد الجهوي لنيل شهادة السلك الإعدادي

مادة الرياضيات

    ****************************

المجال الرئيسي الأول : أنشطة عددية

       المجال الفرعي 1 : المعادلات و المتراجحات

         1.1.1 . حل معادلة من الدرجة الأولى بمجهول واحد؛
         2.1.1 . حل معادلة تؤول في حلها إلى حل معادلات من الدرجة الأولى بمجهول واحد؛
         3.1.1 . حل مسائل تؤول في حلها إلى حل معادلات من الدرجة الأولى بمجهول واحد؛
         4.1.1 . حل متراجحة من الدرجة الأولى بمجهول واحد؛
         5.1.1 . حل مسائل تؤول في حلها إلى حل متراجحات من الدرجة الأولى بمجهول واحد.

       المجال الفرعي 2 : نظمة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين

        1.2.1. حل نظمة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين جبريا.

         2.2.1. حل نظمة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين مبيانيا.

         3.2.1. ترييض وضعية تؤول في حلها إلى حل نظمة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين.

المجال الرئيسي الثاني : أنشطة مبيانية وإحصائية

              المجال الفرعي1: الدالة الخطية
         1.1.2. تحديد صورة عدد بدالة خطية.
         2.1.2. التعرف على وضعية تناسبية وترجمتها إلى الصيغة: 

     3.1.2. إنشاء التمثيل المبياني لدالة خطية.
         4.1.2. تحديد صورة عدد بدالة خطية من خلال تمثيلها المبياني.
     5.1.2. تحديد عدد صورته معلومة من خلال التمثيل المبياني لدالة خطية.
         6.1.2. حديد صيغة دالة خطية انطلاقا من عدد غير منعدم وصورته.
     7.1.2. تحديد صيغة دالة خطية انطلاقا من نقطة مخالفة لأصل المعلم من تمثيلها المبياني.
         8.1.2. قراءة التمثيل المبياني لدالة خطية.
            المجال الفرعي2: الدالة التآلفية
          1.2.2. تحديد صورة عدد بدالة تآلفية.
         2.2.2. ترجمة وضعية إلى الصيغة:
                                                    
          3.2.2. إنشاء التمثيل المبياني لدالة تآلفية.
          4.2.2. تحديد صورة عدد بدالة تآلفية من خلال تمثيلها المبياني.
         5.2.2. تحديد عدد صورته معلومة من خلال التمثيل المبياني لدالة تآلفية.
          6.2.2. تحديد صيغة دالة تآلفية انطلاقا من عددين وصورتيهما.
         7.2.2. تحديد صيغة دالة تآلفية انطلاقا من نقطتين مختلفتين من تمثيلها المبياني.
          8.2.2. قراءة التمثيل المبياني لدالة تآلفية.
         9.2.2. توظيف الدالة التآلفية في حل مسائل.
            المجال الفرعي 3: الإحصاء
          1.3.2. تحديد القيمة الوسطية والمنوال لمتسلسلة إحصائية.
         2.3.2. حساب المعدل الحسابي لمتسلسلة إحصائية باستعمال الآلة الحاسبة غير العلمية.
         2.3.2. توظيف التمثيلات المبيانية الاعتيادية في حل مسائل.

المجال الرئيسي الثالث: الهندسة

       المجال الفرعي 1:  الإزاحة

          1.1.3. التعرف على صورة نقطة بإزاحة معلومة.
          2.1.3. التعرف على الإزاحة التي تحول نقطة  A إلى نقطة B .
        3.1.3. إنشاء صورة نقطة بإزاحة معلومة.
          4.1.3. التعرف على صورة قطعة ومستقيم ونصف مستقيم بإزاحة.
         5.1.3. التعرف على صورة زاوية ودائرة بإزاحة.
          6.1.3. استعمال الإزاحة في حل مسائل هندسية.

      المجال الفرعي2: الهندسة التحليلية

          1.2.3. تحديد إحداثيتي متجهة.
          2.2.3. تحديد إحداثيتي منتصف قطعة.
          3.2.3. تحديد إحداثيتي مجموع متجهتين.
          4.2.3. تحديد المسافة بين نقطتين معرفتين بإحداثيتيهما.
          5.2.3. تحديد المعادلة المختصرة لمستقيم.
          6.2.3. التعرف على توازي مستقيمين من خلال ميليهما.
          7.2.3. التعرف على تعامد مستقيمين من خلال ميليهم.
          8.2.3. استعمال الهندسة التحليلية في حل مسائل.

      المجال الفرعي3: حساب الحجوم

          1.3.3. التعرف على حجوم المجسمات الاعتيادية التالية: متوازي المستطيلات،
                    المكعب، الهرم المنتظم، الأسطوانة القائمة؛
          2.3.3. تطبيق مبرهنة فيتاغورس في حساب بعض الأطوال و الحجوم في
                   المجسمات الاعتيادية؛
          3.3.3. تطبيق مبرهنة طاليس في حساب بعض الأطوال و الحجوم في
                 المجسمات الاعتيادية؛
          4.3.3. التعرف على أثر تكبير أو تصغير على الأطوال والمساحات و الحجوم؛
          5.3.3. استعمال تكبير وتصغير الأطوال والمساحات و الحجوم في حل المسائل.

       *******************

جدول التخصيص

                             أ‌. حسب المجالات الرئيسية

المجالات المجالات الفرعية نسبة الأهمية
أنشطة عددية نظمة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين 15 %
أنشطة مبيانية وإحصائية
   الدالة الخطية
   الدالة التآلفية
   الإحصاء

20 %

15 %

الهندسة
   الإزاحة
   الهندسة التحليلية
  حساب الحجوم
15 %

20 %

15 %

المجموع

100 %

       *******************

                             ب‌. حسب المستويات المهارية

المستوى المهاري نسبة الأهمية
  تطبيق مباشر للمعارف (تعريف، خاصية، مبرهنة، خوارزمية، صيغة،
  تقنية، قاعدة، ....).
60 %
  استحضار وتطبيق معارف غير معلنة في السؤال (تعريف، خاصية،
  مبرهنة، خوارزمية، صيغة، تقنية، قاعدة ....) في وضعية مألوفة.
30 %

  استحضار وتطبيق وتوليف معارف غير معلنة في حل المسائل.

10 %

*******************

            ملحق

          تمت بلورة هذا الإطار المرجعي لبناء موضوع الامتحان الموحد الجهوي لنيل شهادة السلك الإعدادي و تمكين الأستاذ من
          تنظيم فروض المراقبة المستمرة وذلك من خلال تحليل منهاج الرياضيات للسنة الثالثة من السلك الثانوي الإعدادي اعتمادا
       على ما يلي:
                      • برنامج الدورة الثانية لمادة الرياضيات للسنة الثالثة من التعليم الثانوي الإعدادي؛
                      • المذكرات الوزارية المنظمة لعمليات التقويم التربوي بالتعليم الثانوي الإعدادي؛
                      • المستجدات التربوية المتعلقة بإرساء المناهج الجديدة وخاصة ما يتعلق بالمقاربة بالكفايات؛
                      • بعض الإنتاجات التربوية المتعلقة بالتقويم.
             و يتكون هذا الإطار المرجعي من :
                      • المجالات الرئيسية و المجالات الفرعية؛
                      • لائحة الكفايات النوعية التي تنميها المضامين؛
                      • نسبة أهمية كل مجال فرعي (روعي في تحديدها دور ومكانة الكفايات في تكوين التلميذ ).

Posté par sadki004 à 12:19 - Commentaires [1] - Permalien [#]


18 juin 2007

le fie.. de 3eme

Image_001

Posté par sadki004 à 12:16 - Commentaires [0] - Permalien [#]

17 juin 2007

ما ياتي في الموحد في الاعدادي 100%

مصدر الجدول : الإطار المرجعي للامتحان الموحد الجهوي لنيل شهادة السلك الإعدادي مادة الرياضيات

المعادلات و المتراجحات /نظمة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين    

الحـــــــــل

الدالة الخطية /الدالة التآلفية

الهندسة التحليلية

 

حساب الحجوم

   

 

                               

Posté par sadki004 à 17:00 - Commentaires [0] - Permalien [#]

15 juin 2007

2007جهة مكناس تافيلالت

2007جهة مكناس تافيلالت

L’ouvrier est dehors, dans la rue, sur le pavé. Il a battu les trottoirs pendant huit
jours, sans pouvoir trouver du travail. Il est allé de porte en porte. Toutes les portes se
sont refermées. Au bout de huit jours, c’est bien fini. Il a fait une dernière tentative, et il
revient lentement, les mains vides, les reins brisés par la misère et la fatigue. Comme sa
femme et sa petite fille pleuraient le matin, il leur a promis du pain pour le soir. Elles ne
peuvent plus rester sans manger.
D’après. Emile Zola, « L’Assommoir »

Compréhension:

1-Propose un titre à cet extrait. (1 pt)
2-« L’ouvrier a battu les trottoirs pendant huit jours », cela veut dire : x (0.5 pt)
a- Il a marché sur les trottoirs pendant huit jours.
b- Pendant huit jours il a fait son possible pour trouver du travail.
3-« l’assommoir » est-il : x (0.5 pt)
a- un roman. b- une nouvelle. c- une autobiographie.
4-L’ouvrier a fait une dernière tentative. (0.5 pt)
a- a-t-il réussi ?
b- relevez le passage qui le montre. (0.5 pt)
5-Pourquoi sa femme et sa fille pleuraient-elles ? (1 pt)

Langue et communication :

1-« Comme sa femme et sa petite fille pleuraient le matin, il leur a promis du pain pour le soir ».
Remplace « comme » par une autre conjonction pour exprimer la même idée (1 pt)
2- Identifiez la figure de style dans la phrase ci-dessous :
« La misère vient frapper à sa porte comme d’habitude » (1 pt)
3- Complétez le tableau suivant : (1.5 pt)

Expressions Phrases
La concession ....................il ait cherché durant huit jours, l’ouvrier n’a pas trouvé de travail.
La condition. Sa famille aurait été contente………il avait trouvé du travail.
La coordination. Ils ne sont pas riches ……………ils ont de l’amour propre.



4-Relève une phrase qui exprime l’exclusion (0.5 pt)
5- Relève une énumération qui décrit la façon du retour du père à la maison. (1 pt)
6- Fais parler le père qui exprime une hypothèse sur l’avenir de sa famille une fois il trouve un travail. (1 pt)

Production écrite : (10 pts)

Traitez au choix l’un des sujets suivants
Sujet 1 :
Le terrorisme est refusé voir condamné parce qu’il est aveugle et ne cesse de semer la mort partout.
Développe cette idée en se basant sur des arguments forts.
Sujet 2 :
Tu es journaliste, rapporte brièvement les circonstances d’un drame vécu (écroulement d’un immeuble, incendie, empoisonnement collectif, crash d’un avion…)
Bonne Chance. /.

Posté par sadki004 à 15:11 - Commentaires [0] - Permalien [#]

الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين 2007/2006

الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين 2007/2006

لجهة: مكناس تفيلالت

مادة التاريخ: 20 / 10

أجب عن جميع الأسئلة التالية:

I- الموضوع الأول: تعاريف وأسئلة موضوعية :

*عرف ما يلي:

- الحركة الوطنية : ( 1 نقطة)

- بن عبد الكريم الخطابي: ( 1 نقطة)

* شهد الصراع العربي الإسرائيلي مجموعة من الأحداث، أكمل تعبئة الجدول التالي بما يناسب بعد نقله إلى ورقة تحريرك: ( 2 نقطة)

بعد نقله إلى ورقة تحريرك:

الحدث
السنة

-...........................
1988

- مِِؤتمر الحادي عشر
.........

-...........................
2000

- أطفال الحجارة
..........



* حول معطيات الجدول إلى خط زمني : (4 ن )

II- الموضوع الثاني: مقالي :

- أكتب فقرة تعرف فيها ب " موسولني " مبينا انعكاسات صفات هذه الشخصية على ممارستها

السياسية والتوسعي( 2 نقطة) choufo tarbiya wataniya aydirolkoum 9imat riyou ou l7ifad 3ala al baiya ana 3ami fi niyabat meknes 3tani assila plizzzzzzzzzzzzzzz mata3tiouhoum ltawa7ed



مادة التربية على المواطنة:





؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

مازلت تحت المراقب'''''

Posté par sadki004 à 15:05 - Commentaires [2] - Permalien [#]



11 juin 2007

111111111111111111bac

الصين قوة اقتصادية صاعدة

التمهيد الإشكالي:

تعتبر الصين من بين الدول الإقصادية الكبرى في العالم، حيث شهد الإقتصاد الصيني نموا متسارعا منذ النصف الثاني من القرن 20 م

- فما هي مظاهر النمو في الاقتصاد الصيني(كقوة نامية) وأهميته على الصعيد العالمي؟

- ما هي الأسس والمؤهلات التي يرتكز عليها الإقتصاد الصيني؟وماهي خصائصه الأساسية؟

- ما هي أهم المشاكل والتحديات التي يواجهها الإقتصاد الصيني؟

- ما هو دور الأسس التنظيمية في تحقيق الإقلاع الإقتصادي و الإجتماعي لكل الأمم؟

         مظاهر البروز الصيني : -I

1 - مظاهر نمو الاقتصاد الصيني:

ساهمت الاصلاحات التي قامت بها الصين مند وفاة "ماوتسي تونغ" انطلاقا من سنة 1978 بتطور وثيرة النمو الاقتصادي في الصين، إد بلغ الناتج الداخلي الخام حوالي 15766 مليار$ سنة 2004، وارتفع بذلك مؤشر النمو الاقتصادي الى حوالي 9،5 % وقد ساهم دلك في:

                                                                                                                                                          - الرفع من معدل الدخل الفردي للأسر الصينية.

              - التقليص من نسبة الفقر.

             - حدوث اندماج كبير للاٍقتصاد الصيني في منظومة الاٍقتصاد العالمي بفعل نهج الصين لنظام الاٍقتصاد المختلط (اقتصاد السوق الاٍشتراكي) الذي يجمع بين النهج الاٍشتراكي والاٍنفتاح على الاٍقتصاد لرأسمالي.

 

2- مكانة الصين داخل الاقتصاد العالمي:

أصبحت الصين تحتل مكانة مهمة داخل الاٍقتصاد العالمي، ذلك أن انفتاحها على السوق العالمية مكنها من استقطاب جزء كبير من الاستثمارات الخارجية (الرتبة 4 عالميا) هذا اٍلى جانب اٍرتفاع قيمة مداخيل الصادرات الصينية 361،3 مليار$، مما انعكس بشكل اٍيجابي على ناتجها الداخلي الخام، مما يبين مكانة الصين داخل الاٍقتصاد العالمي بجانب القوى الاٍقتصادية الكبرى في العالم(المبيان 1 صفحة 212).

- ما هي أسس ومقومات قوة الاٍقتصاد الصيني؟: II

1 – المؤهلات الطبيعية:

تتنوع المجالات الطبيعية بالصين ويمكن التمييز فيها بين:

* المناطق المعتدلة: توجد بالشمال الشرقي حيث سهل منشوريا ونهر هوانغ هوا.

* المناطق الصحراوية القاحلة: وتمتد بالشمال والشمال الغربي (صحراء كوبي وصحراء طاكلامكان).

* المناطق الجبلية: تمتد بالجنوب والجنوب الغربي حيث جبال الهمالايا وهضبة التيبت.

* المناطق المدارية: تمتد بالجنوب الغربي للصين.

كما تتنوع استعمالات الأرض بالصين الغابات  % 12.7 الأراضي الزراعية %10.7 المجالات الحضرية %7 المجالات المائية (%2.8) مجالات أخرى %4.9 والملاحظ أن % 62 من الأراضي بالصين تبقى غير مستغلة.

>>> نستنتج أن الأراضي بالصين بتنوعها تتيح فرصا كبيرة للإستغلال البشري،

يفسر تنوع مجالات استعمالات الأرض بتنوع المجالات الطبيعية(تضاريس،تربة،مناخ..)>>> التأثير طريقة تنظيم المجال.

الثرواث الطبيعية:تزخر الصين بعدة ثروات طاقية ومعدنية مهمة (رسم الخريطة 3 ص 213)

أ- مصادر الطاقة:

الفحم :تتوفر الصين على عدة مناجم لاستخراج الفحم الحجري بالنصف الغربي للبلاد.تحتل الصين المرتبة الأولى عالميا في إنتاج الفحم بإنتاج يبلغ 1740مليون طن (2006)

النفط والغاز: تحتل الصين مراتب متقدمة على الصعيد العالمي في إنتاج النفط (الرتبة 6 عالميا) والغاز (م 16 عالميا) حيث تنتشر مناطق استخراجهما في مناطق متعددة في البلاد (أنظر الخريطة ص 212).كما تحتل المرتبة الثانية عالميا في إنتاج الكهرباء(1640.5 كيلوات في الساعة)حيث تنتشر بالصين عدة مراكز لتوليد الطاقة الكهرومائية.

ب- المعادن: تحتل المرتبة 2 عالميا في إنتاج الحديد والرصاص و الأولى في إنتاج الزنك الثالثة في إنتاج الفوسفاط والخامسة عالميا في إنتاج البوكسيت.

>>> نستنتج أن تنوع الموارد الطاقية والمعدنية بالصين يعتبر مؤهلا لقوة الإقتصاد الصيني.

2– دور المقومات البشرية والتنظيمية في بناء القوة الاقتصادية بالصين :

      أ- المقومات البشرية:

* ارتفاع كبير في النمو الديمغرافي >>> ارتفاع في عدد السكان  حيث3 تحتل الصين المرتبة 1 عالميا: (1.2881مليار نسمة) (2005).

وتعمل حاليا على تخفيض نسبة التزايد الطبيعي بتخفيض نسبة الولادات (سياسة الطفل الوحيد ) . ونتج عن ذالك انخفاض معدل الخصوبة (1,8) وارتفاع نسبة الشيوخ .

ويستقر معظم سكان الصين في البوادي 63,30% ‘ويعرف عدد سكان المدن تزايدا خاصة في المدن الشرقية (شينغاي- بكين-).

·        ارتفاع الكثافة السكانية 316 ن كلم2 ،غير أن معظم السكان يتجمعون في الساحل الشرقي ،وتشجع الدولة على الهجرة نحو الغرب والمدن الصغرى .

  ب – أهميةالأسس والمقومات التنظيمية في قوة الإقتصاد الصيني:

*يسود بالصين  نظام اشتراكي عرف إصلاحات مند منتصف السبعينات ، وقد مر تنظيم الاقتصاد الصيني بمرحلة أساسيتين (مرحلة البناء الإشتراكي 1949/1976 والتي تتناسب وفترة حكم ماوتسي تونغ) و (مرحلة الإنفتاح على العالم الرأسمالي والتي تميزت بمجموعة من الإصلاحات انطلقت منذ 1978 في عهد دينغ كسياوبينغ)

أنظر الجدول ص215 من الكتاب المدرسي.

III أ هم خصائص الاقتصاد الصيني :

      1 خصائص القطاع الفلاحي بالصين ومكانتها العالية :

- تعتبر الفلاحة قطاعا أساسيا بالصين: فهي تشغل نسبة مهمة من السكان النشطين ،وتساهم ب 15،2% من PIB

مستفيدة من التدابير التي عرفتها خلال الفترة الاشتراكية وأيضا من خلال الإصلاحات التي قامت بها الصين بعد وفاة ماوتسي تونغ (توسيع المسافة الزراعية خاصة المسقية ،تشيد السدود، نشر استعمال الأسمدة والآلات ...).

ترتب عن هذه الإصلاحات تنوع الإنتاج الزراعي وارتفاع المر دودية والإنتاجية بالمقارنة مع الفترة الاشتراكية

(أنظرا لجدول   215 ).المجالات الفلاحية بالصين (أنظر الخريطة 3ص216)

*  مشاكل الفلاحة الصينية :

      + ضيق الأراضي الزراعية                        + تراجع الإستتمار في الفلاحة

      + طبيعة التقنيات و الأساليب المتبعة             + ضيق المستغلات الزراعية.

  بالرغم من ذالك فإن الصين تسعى إلى تحقيق الاكتفاء الذاتي .

2- تشهد الصين تطورا صناعيا وخاصة في الصناعات الأساسية والاستهلاكية

   أ- العوامل المؤثرة في النشاط الصناعي :

تم الاهتمام بعد ثورة 1949 بالصناعة الأساسية، وبعد 1978 ثم الاهتمام بالصناعية،وتحديث التجهيزات الصناعية، ويسبب التأخر التكنولوجي لتجهيزاتها فإنها تعمل على الاستفادة من القرب في مجال التكنولوجيا المتطورة وتشغل الصناعة نسبة مهمة من السكان النشيطين ، حيث تساهم ب51,2% من الناتج الداخلي الخام (PIB) .

ب – الإنتاج الصناعي:

يتميزا لإنتاج الصناعي بالتنوع ,ويحتل مراتب متقدمة عالمية وتتركز أساسا بالمدن المطلة على الساحل الشرقي (أنظر الجدول 1 ص 216 والخريطة 2 ص217) .

ساهمت الجهود التي قامت بها الصين مند الفترة الاشتراكية وكذلك خلال فترة الثمانينات والتسعينات في احتلال الصين مراتب متقدمة عالميا في الميدان الصناعي (ا لرتبة 4 عالميا بعد الولايات المتحدة واليابان وألمانيا سنة 2003) .

3- خصائص التجارة الخارجية للصين ومظاهرة قوتها العالمية :

- شهدت التجارة الخارجية بالصين تطورا مهما نتيجة لسياسة الإنفتاح على العالم الرأسمالي ،لترتفع بذلك مساهمة المبادلات التجارية في الناتج الداخلي الخام .

- تصدر الصين المنتجات الفلاحية  وبعض المعادن والمنتجات الصناعية في حين تستورد منتجات الصناعة التجهيزية وعالية التكنولوجيا .

- ارتفعت نسبة الصادرات 266 مليار بالنسبة للواردات 232 مليار وتتعامل الصين م مختلف الدول خاصة اليابان.

IV – المشاكل والتحديات التي تواجهها الصين :

·        ارتباط الإقتصاد الصيني بتقلبات أسعار المواد الأولية بالسوق العالمية>>>إبرام الصين لعدة اتفاقيات لتجاوز هذا المشكل.

·        قوة الإقتصاد مرتبطة بالسوق الخارجي وبالتحديد في الطلب الخارجي حيث أن توقف الطلب الخارجي على الإنتاج الصيني يعني بشكل مباشر توقف عجلة النمو الإقتصادي الصيني وتراجعه.

·        يعتبر تباين المستوى المعيشي من أكثر المشاكل التي تواجهها الصين إذ أن سكان الأرياف وهم يشكلون غالبية السكان بالصين لايزالون يعانون من مجموعة من المشاكل: الفقر، انخفاض الدخل الفردي، الأمية.

·        اختلالات مجالية:تتميز المنطقة الشرقية بتطورها الاٍقتصادي مقارنة بباقي المناطق مما يعني أن الصين تواجه كذلك التباين الإقليمي بين مجالات تعرف تطورا مهما (الواجهة الشرقية) وأخرى لازالت تتخبط في مجموعة من المشاكل.(الخريطة 5ص 220 +المبيان6 ).

استنتاج:

استطاعت الصين في أقل من نصف قرن أن تتحول من بلد متخلف اقتصاديا إلى بلد ينافس القوى الإقتصادية الكبرى في العالم(المرتبة 4 عالميا).

Posté par sadki004 à 18:03 - Commentaires [0] - Permalien [#]

جهة تادلا - أزيلال

 جهة تادلا - أزيلال

مادة التاريخ: 20 / 20

  I- الموضوع الأول: ( 8 نقط )

"...زادت السلطات الفرنسية في التمسك بضرورة المحو لكل ما من شأنه أن يبعث الروح القومية
  في نفوس المغاربة. ولذاك انتظم الوطنيون في دائرة كتلة، تعمل لتنسيق الحركة الوطنية وتوجيهها.
  وقد فكرت الكتلة في أن أي عمل يجب القيام به هو تنوير الرأي العام في فرنسا والخارج من جهة   
  وتنبيه الشعب وإعداده لتحمل أطوار المقاومة من جهة أخرى. وبذلك أخذت البلاد، تشهد مظاهر
  وألوانا من الاحتجاجات لم تعهدها من قبل. فمن نشرات تعلق بالجدران وتوزع بالآلاف في كل
  الأوساط، إلى أغاني تنشر بين الناس ويتملى بها الجمهور فتنشر أبحاث قيمة عن البربر وأثرهم في
  الإسلام...إلى جانب كل ذلك، فقد وقعت دعوة عظيمة لمقاطعة البضائع الفرنسية، والاستعاضة عنها
بالبضائع المغربية والعربية..."
علال الفاسي: الحركات الاستقلالية في المغرب العربي. ط . 5 – ص 173.

         1 - عرف بصاحب النص.                                                                                                          ( 1 ن )
         2 - اشرح ما تحته خط شرحا تاريخيا.                                                                                           ( 2 ن )
         3 - استخرج الفكرة الأساسية للنص.                                                                                            (1 ن )
         4 - استخرج من النص أربعة أساليب استعملتها كتلة العمل الوطني لمقاومة الاستعمار.                            ( 4 ن )
  II- الموضوع الثاني: ( 8 نقط )

   تمعن في الأحداث التاريخية الواردة في الجدول ثم أجب عن الأسئلة المرافقة أسفله

        أهم مراحل الصراع العربي الإسرائيلي

       - حرب الستة أيام.

1947

       - العدوان الثلاثي.

1948

       - قرار تقسيم فلسطين.

  1956

        - الحرب العربية الإسرائيلية الأولى.

  1967

        1 - أتمم الربط، بالأسهم بين الأحداث التاريخية وما يناسبها من تواريخ.                                                ( 2 ن )
         2 - وطن تلك الأحداث وتواريخ وقوعها على الخط الزمني الآتي بعد نقله على ورقة التحرير :                    ( 4 ن )

          3 - عرف ما يلي:                                                                                                                  ( 4 ن )
             - قرار تقسيم فلسطين.
             - الأمم المتحدة.
  III- الموضوع الثالث: ( 4 نقط )

       أكتب النص التالي على ورقة تحريرك ثم أتمم الفراغات الموجودة فيه:

ولد أدولف هتلر بالنمسا سنة 1889، شارك في الحرب...........وبعد انتهائها سجن عقب محاولة
  انقلابية فاشلة، حيث شرع في تأليف كتابه الشهير.........الذي ضمنه أفكاره السياسية، ومجد فيه 
  العنصر....، بعد وصوله إلى الحكم، أصبح زعيما للحزب......تخلص من قيود معاهدة فرساي.
  ثم جمع بين...........فكون بذلك نظاما ديكتاتوريا متطرفا، هيمن بشكل مطلق على ألمانيا، ولحل
  المشاكل الاقتصادية المستعصية الناجمة عن أزمة 1929، شرع في وضع برنامج للتسلح والتوسع
العسكري، لتحقيق......مما تسبب في اندلاع......

الامتحانات الموحدة الجهوية  للسنة الثالثة ثانوي إعدادي

Posté par sadki004 à 18:01 - Commentaires [0] - Permalien [#]

لجهة دكالة عبدة

 لجهة دكالة عبدة

مادة الجغرافيا: 20 / 20

  I- الأسئلة الموضوعية والتعاريف ( 6 / 6):

  1- عرف بثلاثة مصطلحات من ضمن المصطلحات التالية: ( 3نقط : نقطة واحدة عن كل تعريف صحيح)

*          كيريستو.                                                           * مركب نووي.

    *       رابطة الدول المستقلة.                                          * التأميم.
          * الليبرالية.                                                          * فيدراليات.

   2- اسئلة موضوعية: (3 نقط: نقطة واحدة عن كل اختبار صحيح)

          * انقل الجدول إلى ورقة إجابتك، و ضع علامة مضروب في الخانة المناسبة:

صحيح

خطأ

 تعاني القوة اليابانية من ضعف التأهيل البشري

  يشكل الفحم أهم مصدر طاقي في مصر

  توجد أهم حقول البترول بنيجيريا شمال البلاد على الحدود مع النيجر

  II- الموضوع المقالي: ( 7/7 نقط ):
           شهدت روسيا مند سنة 1991 تحولا من نظام اقتصادي اشتراكي إلى نظام اقتصاد السوق.
          اكتب موضوعا تبرز فيه .شكل تنظيم الاقتصاد الروسي قبل سنة 1991، و التحول الذي طرا عليه هذه السنة   
          و بعض النتائج أو المشاكل التي تربت عن هدا التحول.
  III- الاشتغال بوثيقة:( سؤال تطبيقي) (7/7):

  استهلاك الطاقة في الولايات المتحدة الأمريكية حسب القطاعات (بالنسبة المئوية)

% من الاستهلاك

  وسائل النقل

26

  الاستعمالات التجارية

24

  الاستعمالات المنزلية

12

  الصناعة و الفلاحة

38

  المجموع

100

-Andre pertuzio,la problématique énergique des états unies , géostratégiques, N 11

  février 2006, p.67. - http : // www.startegicsinternational.com/11_pertuzio.pdf

          اقرأ معطيات الجدول بتمعن، ثم اجب عن الأسئلة التالية:      

Posté par sadki004 à 18:00 - Commentaires [0] - Permalien [#]

جهة كلميم السمارة

الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين                         

                 جهة كلميم السمارة

مادة الجغرافيا: 20 / 20

  I- الموضوع الأول (8 ن):

مكانة بعض الصناعات اليابانية في العالم

الإنتاج

النسبة المائوية من الإنتاج العالمي

الرتبة العالمية

  بناء السفن

32 %

1

الفولاذ

12 %

2

السيارات

18 %

2

النسيج الاصطناعي

6  %

6

تكرير البترول

6 %

3

Eric Chaudron Remy Knofou, géographie, 3ème, Belin, Paris, 2003, P. 244

  أجب عما يلي:
    1 - (3 ن)تحويل معطيات الجدول إلى مبيان بالأعمدة                                                                                      
    2 - بماذا تفسر ضعف النسبة المائوية لتكرير البترول                                                                            (2 ن)
    3 - أبرز مظاهر القوة التكنولوجية لليابان من خلال ما درسته                                                                 (2 ن)
  II- الموضوع الثاني (6 ن):
          تستفيد مصر من مقومات سياحية مكنتها من جلب 4.5 مليون سائح سنة 2003، وتحقيق 3.4 مليار  أورو كعائدات سياحية.
           أذكر أهم هذه المقومات.                                                                                                          (6 ن)
  III- الموضوع الثالث (6 ن):

       اشرح ما يلي:

            - التأميم:                                                                                                                          (2 ن)
            - الكثافة السكانية:                                                                                                              (2 ن)
            - وسائل الإنتاج:                                                                                                                 (2 ن)

Posté par sadki004 à 17:59 - Commentaires [0] - Permalien [#]

لجهة طنجة - تطوان

الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين                         

                 لجهة طنجة - تطوان

مادة الجغرافيا: 20 / 20

  I- الموضوع الأول:(7 ن)

قيمة الصادرات والواردات في الولايات المتحدة الأمريكية – اليابان – روسيا الاتحادية (سنة 2001)

الدول الصادرات (مليار دولار) الواردات (مليار دولار)
الولايات المتحدة الأمريكية 1004.6 1352.5
اليـابـان 448.1 421.7
روسيا الاتحادية 114.1 74.9

الكتاب المدرسي / 3 . إع . التجديد / ص 135

   * الأسئلة :
         1 - حول معطيات الجدول إلى مبيان مناسب.                                                                                  (3 ن)
        2 - احسب قيمة الميزان التجاري لكل بلد، ثم استنتج وضعيته.                                                           (2 ن) 
         3 - قارن بين الدول الثلاث من حيث قيمة الصادرات والواردات.                                                         (2 ن) 
  II- الموضوع الثاني: (7 ن)

  نيجيريا بلد غني بموارده الطبيعية لكنه يعاني من الضعف التنموي .

          أ- أجب عن السؤالين 1 و 2:
         1 - أبرز أهم الموارد الطبيعية لهذا البلد.                                                                                      (2 ن)
         2 - وضح بعض مظاهر الضعف التنموي في نيجيريا.                                                                       (2 ن)
         ب - أجب حسب اختيارك عن السؤال 3 أو 4:
       3 - حدد عوامل الضعف التنموي بنيجيريا.                                                                                      (3 ن)
         4 - حدد الإجراءات الحكومية لمواجهة هذا الضعف.                                                                        (3 ن)
  III- الموضوع الثالث: (6 ن)

          1 - عرف ما يلي: - الخوصصة - الاقتصاد الموجه - اقتصاد السوق.                                                   (3 ن)

          2 - انقل إلى ورقة تحريرك الجدول التالي ثم ضع علامة ( X ) في الخانة المناسبة :                               (3 ن)
          - حاول دراسة مشكل انتشار أحياء الصفيح.

الدول صحيح خطأ

- تلعب السياحة والخدمات دورا ثانويا في الاقتصاد المصري .

- يعود الضعف التنموي في نيجيريا إلى قلة الموارد الطبيعية .

- يعاني اليابان من نقص كبير في الثروات الطبيعية .

- يسجل الميزان التجاري الأمريكي فائضا كبيرا .

- تفتقر روسيا للثروات الطاقية والمعدنية .

- يرتكز النهج الجغرافي على الوصف والتفسير والتعميم .

   جهة مراكش تانسيفت الحوز

مادة التاريخ: 20 / 20

أكتب في المواضيع التالية :

  I- الموضوع الأول/ الموضعة في الزمن (4 ن):

حول المعطيات الواردة في الوثيقة 1 إلى خط زمني مناسب.

    الوثيقة 1

مراحل النظام النازي في ألمانيا

السنوات

أبرز المراحـل

1919 – 1933

تشكيل ونمو الحزب النازي

1933 – 1939

سيطرة الحزب النازي على الحكم

1939 - 1945

توسع الحزب النازي خارج ألمانيا

ملحوظة: لمساعدتك استعمل المقياس التالي: 2سنوات = 1 سنتم.

  II- الموضوع الثاني / تحديد المفاهيم (4 ن):

         اشرح ما يلي شرحا تاريخيا :       - منظمة الأمم المتحدة.                     - النظام الديكتاتوري.

  III- الموضوع الثالث / منهجية تحليل الوثائق التاريخية (8 ن):
    الوثيقة 2

« فتحت صفحة جديدة في تاريخ المغرب مع حلول شهر نونبر 1942 عند  نزول الأمريكيين بالبلاد

  ذلك أن الولايات المتحدة دخلت إلى الحرب وهي تنادي باديولوجية تحررية، كما أن روزفلت ما
  فتئ يظهر أمام العالم كزعيم لقضية حرية الشعوب. وجاءت بعض الأحداث في الشرق لتبين
  إرادة الشعوب العربية في التحرر... أحداث تتبعها المغاربة بلهفة وحماس، وجعلتهم يفكرون أكثر
  في احتذاء المثل المضروب. وجاءت الخطوات الكبرى التي خطاها محمد الخامس لبلوغ الهدف.
  كانت الخطوة الأولى هي مؤتمر آنفا. وإنها بالفعل لحدث حاسم في تاريخ النضال الوطني.

بتصرف عن محمد زنيبر : صفحات من الوطنية المغربية. ص : 98/99

          الأسئلة:
          1. اشرح ما تحته خط شرحا تاريخيا                                                                                          2 ن

           2. استخرج الأحداث التاريخية المتضمنة في الوثيقة 2                                                                 3 ن
           3. بين مساهمة الظروف الدولية في تطور الحركة الوطنية.                                                          3 ن
 
III- الموضوع الرابع / البيوغرافيا التاريخية (4 ن):

           عرف بإحدى الشخصيتين تعريفا تاريخيا:

                                   - محمد الخامس.
                                   - الحسن الثاني

Posté par sadki004 à 17:58 - Commentaires [1] - Permalien [#]



Fin »